Αρχειοθήκη ιστολογίου

Τρίτη 12 Φεβρουαρίου 2019

Overcoming barriers to using precision teaching with a web-based programme

Hayes, B; Heather, A; Jones, D; Clarke, C; (2018) Overcoming barriers to using precision teaching with a web-based programme. Educational Psychology in Practice , 34 (2) pp. 166-174. 10.1080/02667363.2018.1433129 .

http://bit.ly/2ByG4xN

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου